Детская школа

Арт-развитие

Я детям подарю
Волшебную картину мира,
Где каждый сможет отыскать
Свою чудесную страну,
В которой будет множество улыбок
И детский смех и сказка наяву!

В своей стране малыш найдёт
Всё то, что пожелает
И что захочет сам изобразить
И выплеснуть свои
эмоции и чувства
Да, он малыш,
но может он творить!

В. Л. Мартюшева

Принимаем детей с 3-х лет. Форма занятий: индивидуальная, групповая и семейная арт-терапия.

Рисование красками помогает раскрыть внутреннюю свободу. Жизнь в современном мегаполисе ежедневно приносит множество негативных эмоций. Накопленные за долгий период времени, да и к тому же не имеющие выхода, они могут стать причиной стресса.

Арт-терапия не требует особых навыков — в ней используется техника спонтанного рисунка. С ее помощью человек способен осознать свои переживания, научиться доверять себе и давать полную свободу своим действиям.

Основные цели арт-терапии — самовыражение, расширение личного опыта, самопознание, процесс самоисследования посредством любой художественной формы, с тем чтобы стимулировать личностный рост и развитие человека.

Арт-терапия в научно-педагогическом понимании — это забота об эмоциональном самочувствии и психологическом здоровье личности, группы, коллектива средствами спонтанной художественной деятельности.

В арт-терапии спонтанное рисование является разновидностью деятельности воображения, а не проявлением художественного таланта. Изобразительное творчество является мостом между миром фантазии и реальностью. Оно включает в себя элементы того и другого, позволяя создать некий синтез, который ни ребёнок, ни взрослый не могут создать без помощи художественных средств.

Арт-терапия — это оригинальная форма психотерапии, лечение через самовыражение в творчестве. Метод основан на том, что подсознательные чувства, эмоции, потребности могут быть «высказаны» скорее в виде образов, чем в словесных формулировках. Процесс творчества позволяет создать положительный настрой, расширить диапазон восприятия мира, освободиться от стереотипов и ощутить внутреннюю свободу. Сам процесс спонтанного творчества, который проходит в атмосфере доверия, развивает у детей и взрослых открытость, креативность, сотрудничество, концентрацию на чувствах и эмоциях, интерес к себе и к другим.

В воспитании детей это прекрасная возможность улучшить взаимопонимание между родителями и детьми. Помочь и тем и другим достигнуть позитивного восприятия мира.

Детство — период интенсивного становления физиологических и психических функций. К. Д. Ушинский писал: «Дитя мыслит формами, красками, звуками, ощущениями». Работа фантазии сначала проявляется в визуальных образах, а уже потом в словах.

Изобразительная работа — безопасный и естественный для ребёнка вид деятельности. Рисование предоставляет ему возможность наиболее легко выразить то, что он знает и переживает, несмотря на нехватку слов. Многие исследователи детского рисунка подчёркивают, что рисунок для ребёнка не искусство, а речь. Детям свойственно стремление рисовать. Именно спонтанная изобразительная деятельность для ребёнка наиболее естественна, интересна, приятна.

Во время занятий арт-терапией ребёнок приобретает ценный опыт позитивных изменений. Постепенно происходит углублённое самопознание, самопринятие, гармонизация развития личности. Занятия спонтанным творчеством — это деликатная, гуманная возможность понаблюдать за ребёнком, приблизиться к пониманию его интересов, ценностей, увидеть его внутренний мир, неповторимость и личностное своеобразие.